2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования Учреждения (далее Программа) разработана в соответствии с требованиями ФГОС, на основе сформулированных в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Российской Федерации базовых национальных ценностей российского общества.

Программа воспитания и социализации ориентирована на воспитание и социализацию обучающихся в возрасте 10–15 лет, психологические особенности которых свидетельствуют о личностной нестабильности, особой форме самосознания, углублении в свой собственный внутренний мир, стремлении самореализоваться и складывающихся этических нормах поведения. В социальном плане подростковый возраст представляет собой переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости.

Эффективная организация воспитания личности предполагает воспитательную работу везде — и при освоении дисциплин, и в развитии у обучающихся универсальных учебных действий, и в их собственном поведении во всевозможных внеурочных и внегимназических видах деятельности.

В связи с этим уклад гимназической жизни раскрывает перед учащимися всю палитру возможных вариантов социокультурных путей развития, направлений движения, способов достижения поставленных целей, среди которых каждый из обучающихся сможет выбрать то, что ему ближе, нравственно более комфортно. И этот выбор будет осуществляться им самостоятельно и добровольно.

1) цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, описание ценностных ориентиров, лежащих в ее основе

Основной целю духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования в МБОУ гимназии № 9 является: развитие и воспитание компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа России.

Задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся гимназии № 9:

формирование нравственно-ориентированной системы ценностей обучающихся гимназии;
развитие духовного мира и эмоциональной сферы гимназистов;
воспитание гражданина в каждом обучающемся гимназии;
овладение обучающимся социальными, регулятивными и коммуникативными компетенциями, обеспечивающими им индивидуальную успешность в общении с окружающими, результативность участия в социальных практиках, в процессе сотрудничества со сверстниками, старшими и младшими.

2) направления деятельности по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации, профессиональной ориентации обучающихся, здоровьесберегающей деятельности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику образовательного учреждения, запросы участников образовательного процесса:

В МБОУ гимназии № 9 разработаны и реализуются ряд Программ, направленных на воспитание и социализацию обучающихся:

1. Программа духовно-нравственного развития и воспитания личности, формирования гражданской идентичности обучающихся МБОУ гимназии № 9 города Новосибирска (Приложение), в которой обозначены основные направления развития личности гражданина России и описана определенная система базовых национальных ценностей, усвоение которых обучающимися она обеспечивает.

Основные ценности на формирование которых направлены действия:

общечеловеческие ценности: ценность человеческой личности; нравственных отношений: дружбы, любви, верности.
общекультурные ценности: уважительное отношение к достижениям и традициям своей страны и других этнических культур.
ценность социальных отношений: признание социальных норм, уважительное отношение к старшим поколениям, к прошлому, к истории своей страны; поддержка младших;
ценность человеческого знания: интерес к научному знанию, понимание знания как ценности, ценность творчества, уважительное отношение к учителям.
ценность человеческого труда признание важности труда в жизни человека, уважение к труду других.
семейные ценности: ценность семьи, детей, уважительное отношение к родителям.
ценность человеческой жизни: сохранение и укрепить здоровья, отношение к вредным привычкам. Экологическая ответственность
гражданско-патриотические ценности: ценность государства, гражданского общества, политических свобод, правового государства, демократических принципов.

Данная Программа реализуется через сеть спецкурсов входящих в учебный план, работу клубов, кружков, секций и систему традиционных мероприятий, проводимых в образовательном учреждении.

2. Реализуется в гимназии Программа «Социальное партнерство в формировании национальной и гражданской идентичности гимназистов» (Приложение), которая направлена на формирование высоконравственной, духовно развитой личности учащихся. Деятельность по реализации Программы социального партнерства направлена на социальное и духовно-нравственного развития и воспитание обучающихся, в которой основными партнерами выступает семья, учреждения дополнительного образования, ВУЗы, библиотеки, а также общественные организации /государственные структуры/ коммерческие организации.

Таким образом одним из важнейших направлений является вовлечение обучающихся в процессы общественной самореарганизации, формирования партнерских отношений с родителями, способствующих социализации учащихся в семье с учетом индивидуальных возрастных особенностей ребенка, культурных и социальных потребностей семьи.

<...>

Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования п.2.3

Обновление сайта

Посетители

Сегодня:

100

Вчера:

100

В среднем за сутки:

100

Сведенияоб образовательнойорганизации

Образование

Программы

ООП ООО

Содержательный раздел ООП ООО п.2.3

Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования п.2.3

Сведения
об образовательной
организации